Por CAROLYN THOMPSON
Las escuelas de todo el país están revisando qué hacer si los agentes de inmigración llaman a su puerta como presidente electo Donald Trump se prepara para asumir el cargo después de hacer campaña con el compromiso de deportar millones de personas.
En varias ciudades grandes, los sistemas escolares están defendiendo la derechos de los estudiantes inmigrantes asistir a la escuela, independientemente de si se encuentran en el país legalmente, y diciendo que no ayudarían a los agentes del Servicio de Inmigración y Control de Aduanas. En California, funcionarios ofrecieron esta semana orientación a las escuelas sobre la ley estatal que limita la participación local en la aplicación de la ley de inmigración.
“Sé que hay mucho miedo y ansiedad en torno a los cambios previstos en la política de inmigración de la administración entrante”, dijo el Fiscal General de California, Bonta, “y quiero asegurarme de que los estudiantes, sus padres, sus maestros y administradores escolares estén preparados”.
La guía de California de 54 páginas describe las protecciones estatales y federales para los estudiantes y los procedimientos para responder a solicitudes de las autoridades que van desde documentos hasta entrevistas con estudiantes.
Muchas comunidades debatieron cuánto y si las escuelas deberían cooperar con las autoridades de inmigración durante la primera administración de Trump, cuando los sistemas escolares, incluido el de Chicago, tomaron se opone a la aplicación de la ley de inmigración.
Los agentes del Servicio de Inmigración y Control de Aduanas y de Aduanas y Protección Fronteriza de EE. UU. han acatado durante mucho tiempo las directrices que disuaden el arresto de padres o estudiantes en escuelas y otros lugares sensibles que brindan acceso a cosas como atención médica, comida y refugio. Pero la reelección de Trump y la retórica de campaña sobre la política de inmigración han provocado debates sobre si esas políticas se mantendrán.
“Aunque la política de áreas protegidas sigue vigente… puede ser modificada, reemplazada o retirada en cualquier momento sin previo aviso”, decía la guía de California. “Debido a esto, y debido a que existen excepciones a la política, las agencias educativas locales deben contar con planes en caso de que un oficial de policía solicite información o acceso a una escuela o a un estudiante con fines de control de inmigración”.
Un portavoz de transición de Trump no respondió de inmediato a una solicitud de comentarios enviada por correo electrónico.
un estimado 733.000 niños en edad escolar están en Estados Unidos ilegalmente, según el Instituto de Política Migratoria.
Los educadores están actuando, al menos en parte, para abordar las preocupaciones de las familias inmigrantes y garantizarles que sus hijos sean bienvenidos y seguros en la escuela.
“Entendemos que el miedo y la incertidumbre, especialmente en lo que respecta a la posible deportación de miembros de la familia, pueden afectar significativamente el bienestar de nuestros estudiantes, su asistencia y su capacidad de aprender”, Des Moines, Iowa Public Schools, donde uno de cada cuatro estudiantes está estudiantes del idioma inglés, dijo en un declaración mes pasado. El distrito afirmó una resolución de 2017 que limita las interacciones con los funcionarios de ICE al superintendente.
A resolución aprobada por la Junta de Educación de las Escuelas Públicas de Chicago en noviembre decía que las escuelas no ayudarían a ICE a hacer cumplir la ley de inmigración. A los agentes no se les permitiría ingresar a las escuelas sin una orden penal, dijo. Y el mes pasado, el distrito recordó a los directores de la ciudad de Nueva York políticas que incluían una contra la recopilación de información sobre el estatus migratorio de un estudiante.
El director de Vermont, Chris Young, dijo que su distrito, cuyos estudiantes incluyen hijos de trabajadores migrantes y agrícolas, tiene una política de larga data de exigir que las autoridades externas presenten una orden judicial si quieren tener acceso a los estudiantes.
“Claramente, creo que los estudiantes que están preocupados por la deportación de sus padres o por la deportación de ellos mismos ocupan un lugar destacado en nuestra lista de niños por los que debemos preocuparnos”, dijo Young, director de North County Union High School y presidente electo de Vermont Principals. Asociación.
“Nos gustaría que pensaran que la escuela es obviamente un lugar seguro y que estamos haciendo todo lo posible para reforzar nuestras políticas sobre quién puede y quién no puede estar en los edificios”, dijo, “y queremos asegurarnos de que Simplemente mantenemos las necesidades de los niños en primer plano”.
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