Amber Naseem nunca se dio cuenta del impacto duradero que tendría en ella hacer una falda de cinta indígena en su clase de diseño de moda en su escuela secundaria de Kitchener hasta que completó el proyecto.
Naseem asistió a la escuela secundaria Huron Heights el año pasado. La falda fue el producto final y una tarea de escritura creativa en su clase de diseño de moda de grados 11/12. Su maestra, Connie Collins, entregó a los estudiantes cintas naranjas con nombres escritos en ellas.
La cinta de Naseem tenía el nombre de Emily Redbreast, quien asistió a la escuela residencial india St. John’s en Chapleau, Ontario. Murió en la escuela el 23 de abril de 1923.
“Después de hacer mi falda, quise dedicarle y nombrarla en honor a ella y ponerle su nombre. Así que simplemente la llamé Emily Redbreast”, dijo Naseem.
Naseem usó una tela rosa con círculos de colores para crear su falda de cinta. Las cintas tienen diferentes colores y cada color tiene un significado diferente.
Se pidió a los estudiantes que escribieran reflexiones sobre la creación de las faldas y Naseem dice que escribió un poema sobre Redbreast y la falda.
“¿Te gusta el color? ¿Te gusta cómo están alineadas las cintas? Ojalá pudieras verlo”, comienza el poema.
“Entiende que esta falda cosida con mis manos temblorosas fue la que te quitaron. Cada puntada fue una realización, cada medida fue una regulación y cada costura rasgada fue una guía. Fue un viaje que me llevó a ti, a tu historia. “.
Las faldas forman parte de la exposición.
Naseem y otros 19 estudiantes trabajaron en sus faldas durante un mes bajo la guía de su maestra Connie Collins y la artista Mohawk Joyce Jonathan Crone, quien es de Six Nations of the Grand River.
Las faldas se exhiben actualmente como parte de la Exposición de Faldas con Cintas de Fuerza Sagrada en el Festival de las Artes de Huntsville en Huntsville, Ontario. En octubre, la exhibición se trasladará a Canadore College en North Bay.
Crone es maestra jubilada de la Junta Escolar del Distrito Católico de Waterloo y también fundadora y presidenta del Proyecto Hope Arises, una organización indígena sin fines de lucro con sede en Huntsville. Ella organizó la exposición y este es el segundo año.
Crone dice que la falda de cinta es una prenda cultural, confeccionada y usada tradicionalmente por mujeres y niñas indígenas.
Las faldas con cintas “son un ejemplo del carácter sagrado de las mujeres indígenas”, dijo Crone.
“Tradicionalmente, nosotras, como mujeres de las Primeras Naciones, desempeñamos roles muy importantes en nuestras comunidades. Éramos líderes en nuestras comunidades”, dijo Crone a CBC News.
“Nosotras, como madres del clan, seleccionábamos a los jefes y, por lo tanto, también éramos portadoras de agua, guardianas del conocimiento, ancianas y dadoras de vida”, dijo.
“Nuestro papel obviamente ha cambiado con el tiempo. Y por eso las faldas de listones representan nuestra conexión con nuestra identidad, nuestra conexión con la Madre Tierra y la tierra. Y realmente es una demostración de la fuerza, la dignidad y el respeto que tenemos. Cuando uso mi falda de cinta, es mi armadura.”
‘Creció exponencialmente’
Joyce y Collins son amigos y es por eso que Joyce se acercó a ella con la idea de que los estudiantes hicieran las faldas de listones.
Collins dice que el proyecto realmente creció hasta convertirse en algo que cobró vida propia.
“Creció exponencialmente hasta convertirse en algo… no podría haberlo escrito en un plan de lección”, dijo Collins.
“Eso es lo que amas como profesora”, añadió. “Cuando ese momento ocurre en el aula, tienes ese momento en el que el estudiante se enoja. De eso se trata. Y eso es exactamente lo que sucedería con estas faldas”.
Collins dice que un estudiante se acercó a ella después de completar los proyectos para decirle que no habían entendido lo que significaba ser parte de una reconciliación, pero al hacer las faldas y reflexionar sobre ellas, el estudiante le dijo que comenzaron a comprender el proceso.
Crone dice que la falda y el poema de Naseem inspiraron a su organización sin fines de lucro ‘Hope Arises’ a crear una historia educativa para estudiantes de séptimo a duodécimo grado.
El libro de capítulos ilustrado llamado The Emily Redbreast Story: Remember Us incluirá una guía de recursos para maestros, que estará disponible en todo Canadá a principios de 2025.
Naseem, ahora estudiante de negocios en la Universidad Wilfrid Laurier en Waterloo, dice que escribir el poema y luego recitarlo en clase le hizo darse cuenta de que se trataba de algo más que una simple tarea de clase.
“Con el tiempo, creció”, dijo. “Siento que significa mucho más para mí”.
La cinta naranja original que Naseem recibió con el nombre de Redbreast al comienzo del proyecto permanece ahora en su mochila escolar.
